别让“以房取人”误人子弟

九月伊始，许多学生都回到了学校，开始新一学期的学习，可是有的学生还在因家庭房屋面积不够，迟迟未能获得入学资格而发愁。近日山东菏泽许多家长因房产套内面积不足60平米而被某实验小学拒绝了入学申请。此举一经报道，便引发热议。这难道就是所谓的以房取人？如此招生政策着实不可取。

以房取人，耽误孩子上学挫伤其幼小的心灵。因房屋面积不足而不能获得入学资格，这对即将进入义务教育阶段的小学生而言，是剥夺了他们接受义务教育的权利。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。每个孩子到了适当的年纪就应当进入学校接受义务教育，而该学校此举无疑是对孩子权利的侵犯。本应该与同学们一起学习的孩子现在却因房屋面积不够而迟迟未能入学，学校不合理的招生政策却要小小年纪的孩子来承受后果，这给孩子心灵带来的创伤可想而知。

以房取人，会加大教育不公与义务教育的理念背道而驰。用房屋面积来限制入学资格，有区别对待学生的架势。义务教育的存在是为了尽可能减小教育不平衡的趋势，而此举显然是与义务教育的理念背道而驰。人口的增多的确会增加教育压力，但学校要做的应该是不断提升自己的教育水平，扩大自己的教育规模，争取为更多学生提供入学机会，而不是想方设法地限制生源，限制适龄学生入学。以房屋面积来限制入学资格更是极不可取的招生政策。

以房取人，会加重社会焦虑不利于社会健康稳定发展。该学校这种“以房取人”的招生政策在我国绝不是个例，为了控制生源，许多学校都采取了类似的政策。而这些政策给当代父母、年轻人带来巨大压力。孩子要想上学要有房产证。现在房屋面积要够大才能有入学资格。现在房价也不低，没有哪个工薪阶层的人能随随便便买一套房。多重压力加重社会焦虑，若放任这种以房取人的招生政策继续盛行又有多少人愿意结婚生子，如此以房取人显然不利于社会健康稳定发展。

学校“以房取人”是应对义务教育“就近入学”的选择，这背后反应的还是教育资源不公的问题。相关部门应当引起重视，让教育资源分配越来越公平才能解决实际问题，才能每一个孩子就学不成问题。而面对这次事件引发的热议，校方以及相关部门应当及时作出回应，切实解决孩子的入学问题才是重中之重！

房屋面积不应该与入学资格挂钩，这种因“财”施教的招生政策也绝不可取。接受义务教育是每个适龄儿童的权利，学校和相关部门应坚决维护，为孩子接受教育健康成长保驾护航。