一个方法，做孩子学习上的私人导师

这个社会是多元化的，有着多元化的生活方式、有多元化的教育，但是每一个孩子更是各有性格各有特点，并不是每一种教育都适合所有的孩子，所以这就出现了，一个班级里的孩子成绩有好有坏。

之前有一个家长突然找到我，他告诉我，他的孩子正在上小学四年级，但是孩子的成绩却差得不行，明明是一样的课本一样的老师，一样的知识，为什么自己家的孩子总是排在最后，而别人的孩子却总是名列前茅呢？

我国传统的教育就是“圈养”模式，就是把四五十个学生，统一放在一间教室里，然后统一给他们授课。

这样的教育方式，对于一部分学生来说，这种方法能够尽快地适应，然后取得不错的成绩，但是对于大部分学生来说，这样的方法并不能尽快的适应。

在游戏思维里，有一个让孩子在30分钟内，对学习感兴趣的内容，它里面的内容有具体的写到，如果一个孩子在30分钟内，没有对这个东西感兴趣，那么他就不会对他感兴趣了。

这种教育方式，不仅仅让老师不能完全顾及到每一个学生，还会让学生感觉到枯燥乏味，当一节课下来，老师所讲的东西，并没有给学生带来一定的兴趣，那么他注定会失去这一部分学生。

根据研究表明，学生越喜欢一个老师，那么这个老师所任教的这一科目，这个学生的成绩就越好，而学生喜欢一个老师的原因不是这个老师教得多好，而是这个老师对其学生的重视。

也就是说，一个老师越重视一个学生，这个学生就越喜欢这个老师，这一科目的成绩就越好。

那么问题来了，老师一般都重视什么样的学生？

我自己也是一名人民教师，我从教十多年来，我得出一个经验，老师最重视的还是那些成绩好的好学生，其实这就是一个悖论，老师重视成绩好的，成绩好的学生喜欢老师，这些学生成绩就越来越好。

而那些成绩不好的学生，不被老师所重视，成绩也就越来越差，这就可以解释，为什么成绩好的孩子成绩会越来越好，而成绩差的孩子，成绩会越来越差了。

当家长看到孩子成绩很差时，就免不别着急，大多数家长都不是教师，更不是教育家，所以不知道该怎么办。

很多家长一着急就去给孩子报辅导班了，可是最后孩子不仅仅没有学好，反倒是对学习更加厌恶了。

一个对学习失去兴趣的孩子，就像是一个南辕北辙的赶路人，不管他怎么学都是表明功夫，是学不进去的，而且对学习丧失兴趣的孩子，如果不是受到特别大的刺激和激励，是很难从这种情况中走出来的。

我从教那么多年来，很少很少看到最垫底的学生，没有做出任何改变就突然突飞猛进的，但是，我看到过很多，本来某一科目成绩不错，但是一换了老师，成绩就刷刷下降的。

这足以证明，一个好的老师、一种好的学习态度和学习能力，对孩子来说是多么的重要。

看到这里，你还想说，孩子成绩不好，学习态度差，这是家长的错吗？是孩子的错？还是老师的错？

其实都不是，可以说，全世界的家长，没有哪一个国家的家长，能做到像中国家长这样，对孩子了，中国家长就是那种，宁可自己不吃也要给孩子最好的。

那是孩子不够聪明吗？当然不是，每一个孩子都是独一无二的，并不是所有的孩子，一生下来就能适应所有老师的上课模式。

并不是你的孩子比别人的孩子差劲儿，而是你的孩子差一个正确的学习方向，缺一个高效适合的学习方法，和缺乏一个学习上的私人导师。

什么是学习方向；学习方向就是大的目标，为什么要学习，学习是为了以后做什么，小的方向就是这个学期我该做什么，这个月我该做什么，这个星期我该做什么，今天我该做什么。

其实很多孩子内心都想过要好好学习，不管是受到老师还是家长的鼓励激发,还是自己内心的激励，但是往往这种动力在还没有开始，或者刚开始就会陷入“流产”的局面。

为什么？因为很多孩子不知道怎么去学习，就算内心想要好好学习，但是不知道从哪里学起，因为落下的知识太多了，再学就会陷入一种恐慌和迷惘的状态，这就是典型的没有学习方向，不知道自己该从哪里做起，做什么。

高效的学习方法：游戏思维学习法

如果要问平常的孩子，都在用什么学习方法，基本上就两种，第一种是传统的死记硬背，第二种是疯狂刷题，

这是大多数学生都在用的，其实这两种方法都不够高效，而且事倍功半，往往得到的效果微乎其微，我给大家推荐一个学习法，“游戏思维学习法”。

游戏思维，顾名思义，就是用游戏的套路和结构方式，吸引孩子学习，激发孩子的好奇心和兴趣，然后借此推动孩子对学习的求知欲和学习兴趣，激发孩子学习的内驱力。

说起游戏，很多家长是深痛恶疾，因为游戏对于一部分孩子来说，就跟精神鸦片一样，已经完全把孩子被束缚了，不少孩子因为玩游戏辍学，甚至和家里人撕破脸，这游戏真的百害而无一利吗？

说到这儿，不得不说一下，游戏让孩子上瘾的秘密，人们在玩游戏时候，无论周围的环境是嘈杂的还是安静的，不管天气是热还是冷，都能坐下来心无旁骛的地打游戏。

而在学习上，很多孩子就坐不住，书没看几页心早就飞到九霄云外去了，作业也是草草写几笔敷衍了事，上课45分钟也度日如年。

为什么孩子玩游戏能那么上瘾，而学习却不行呢？

我曾经看过这样一本书，叫做“游戏改变世界——游戏化如何让现实变得美好”，这一本书，全书都在深入讨论研究了，游戏和现实世界的关系，主要讲了：游戏化的趋势、游戏化的四大目标、运作机制和游戏对现实生活的价值。

试想一下，如果将这些结构运用到学习上会怎么样？

传统的教育方式，其实已古老刻板了，对于很多孩子来说不适用，如果再不加以更改和变化，孩子只有被别人远远甩在最后。

游戏化也许对于我国的孩子来说很陌生，但是在外国却是一种，非常盛行的学习方式，在纽约甚至还有一所主题为“游戏”的学校。

游戏化学习，不是投机取巧用游戏的方式引诱孩子学习，是一种唤起孩子学习兴趣、帮助孩子建立学习能力的学习法，还有效开拓孩子的思维。

定制学习方案，导师一对一

当然，有了学习目标、学习方法也还远远不够，这就像是一个理论的大整体，每一个孩子所遇到的问题都大相径庭不大相同。

想要彻底完全地帮助孩子，还需要根据具体问题具体分析，定制一套完备的，适合孩子个人的学习方案，而且学习是一个相当漫长的过程。

如果你的孩子在学习上也有问题，比如学不懂，学习成绩差，学习能力不强，专注力不够，甚至是偏科和厌学，我都可以帮助你！

如果你需要这个学习方法，或者需要学习导师辅导孩子，都可以私信我“1”，希望可以帮助更多的家长和孩子。